Упражнения, способствующие формированию навыков чтения

При изучении букв нужно помнить, что согласные должны произноситься так, как соответствующие данным буквам звуки. Например, буква К произносится не "ка" (как в названиях букв алфавита), а "к" (кратко). Не следует в период обучения чтению говорить с ребенком о названиях букв алфавита. Можно дать понятие о гласных и согласных звуках. Обратите внимание дошкольника на то, что гласные А, О, У, И, Ы, Э очень похожи на музыкальные тоны. Каждый из них можно заставить звучать подолгу, а согласный нельзя пропеть.

Карточки с буквами лучше изготовить самим с помощью ярких фломастеров или же приобрести в магазине разрезную азбуку. Взрослый выкладывает на столе карточки с 3—4 буквами. Предлагает ребенку назвать буквы и запомнить, в какой последовательности они расположены. Ребенок закрывает глаза, а педагог убирает одну букву. Требуется угадать, какой буквы не стало.

Вариант игры:

1. Поменять буквы местами. Ребенок должен воспроизвести первоначальный вариант.
2. Взрослый добавляет еще одну букву. Обучаемый должен назвать ее.